الدعم التربوي أداة فعالة لتجاوز أشكال التعثر الدراسي [مقال]

لمؤلف	شتواني، حياة ^A29946
العنوان	الدعم التربوي أداة فعالة لتجاوز أشكال التعثر الدراسي [مقال]
الصفحات	ص ص. 64-79
الملخص	تناولت هذه الورقة مفهوم الدعم التربوي باعتباره إحدى الآليات الفعالة التي تساعد على تحسين المردودية العامة لمجموع الفصل الدراسي، وتجاوز أي شكل من أشكال التعثر والتأخر الدراسيين التي تعرقل عملية التعلم الطبيعي لدى المتعلم، إذ يعمل على تعميق الفهم، وتثبيت مكتسبات المتعلمين، وتمكينهم من تلافي ما قد يعترض بعضهم من صعوبات. فقد حاولت هذه الورقة ضبط مفهوم الدعم التربوي، ورصد أنماطه، وتسليط بعض الأضواء على الإجراءات العملية لتنفيذ عملياته، وإماطة اللثام عن بعض الإكراهات المعيقة له. وقد ختمت الورقة بتقديم بعض الاقتراحات لإنجاح الدعم المدرسي وضمان فعاليته، منها: 1) تفعيل استراتيجية الدعم التي وضعتها مديرية الدعم التربوي في المغرب. 2) تمكين المدرسين من أدوات إضافية تسعفهم على الفهم الصحيح للدعم، وتعويدهم على إجراءاته، حتى تصبح سلوكا تلقائيا وعاديا في ممارساتهم اليومية. 3) تكليف أساتذة مختصين بالدعم على مدار السنة الدراسية. 4) أن تكون عمليات الدعم مواكبة لتنفيذ الدروس ومندمجة معها منذ بداية السنة الدراسية حتى نهايتها. 5) تسهيل المهام للمدرسين المدعمين وتوفير الوسائل والأدوات التعليمية المساعدة على تحقيق أهداف الدعم التربوي.
الواصفات	التخلف الدراسي ^A963
الواصفات	التطوير التربوي ^A1132
الواصفات	الفعالية التربوية ^A7330
الواصفات	المغرب ^A11953
المصدر	مجلة علوم التربية: ع. 61، يناير 2015 24707
المصدر الالكتروني	1 النص الكامل (PDF)

• هذه الدراسة وغيرها تجدها في المكتبة المجانية - قسم[تربية وعلم نفس]
• من [هنــا / دخول]  

• أبلغنا إذا كان الرابط لا يعمل

xx