مقاييس الذكاء ورسوم الأطفال (ذكاؤهم ، قدراتهم ، دلالات الرسوم).
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgobHSHk9JGn6wRjmxaxnytxr5z15SGuYNhbrM9VxLKMh-rEzuKdWHnpbi54S28rjGRIwD6i1TV-AT80pHPvLoxoM3JuBCLcLPtbEMq0oE3enbsoSLxnU5Paiykov3wpF_jQ7iPPcc4Zzc/s1600/%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B0%25D9%2583%25D8%25A7%25D8%25A1+%25D9%2588%25D8%25B1%25D8%25B3%25D9%2588%25D9%2585+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A3%25D8%25B7%25D9%2581%25D8%25A7%25D9%2584.jpg)
يتضمن هذا الملف:
رسوم الأطفال ، ذكاؤهم ، قدراتهم ، دلالات الرسوم ، كيف نفهم أطفالنا ، كيف نعطيهم ونوفر لهم كل فرص السعادة والسواء ، كلها موضوعات تحتل جانياً هاماً من اهتمامات الكبار ، وكلها تقف أسئلة حائرة لدى غير المتخصصين .
وقد اهتم الباحثون في مجال علم النفس - ممن جعلوا مثل هذا الموضوع شاغلهم - بالكثير من قضاياه ، ومشكلاته . وبعض قضايا هذا الموضوع قضايا عامة وتدخل في قلب المشكلات النظرية الكبرى ، وتحكمها آراء المدارس والاتجاهات العلمية التي تقدم فيها اسهامات قد تكون شديدة الوضوح في حالة وشديدة الغموض في أخرى ، متماسكة مع بنيان نظرية ، ومتهافتة وفق متواضعات نظرية أخرى . وهذا هو الحال دائماً عندما تحاول بعض النظريات أن تفسر وفق اطارها كل الظواهر بلا استثناء فتفشل بأكثر ممل تنجح ، وقد يمتد فشلها إلى تعويق البحث العلمي سنوات وسنوات ، والعكس أيضاً قد يكون صحيحاً في حالات كثيرة .
xx |