نحو آليات إبيستيمولوجية منطقية لتعزيز المناهج التعليمية والتربوية في العصر الرقمي : الواقع العربي الإسلامي نموذجا

المؤلف	فتاحين، موسى منطق، فلسفة إسلامية، جامعة الجيلالي بونعامة خميس مليانة، الجزائر ^A41493
العنوان	نحو آليات إبيستيمولوجية منطقية لتعزيز المناهج التعليمية والتربوية في العصر الرقمي : الواقع العربي الإسلامي نموذجا [مقال]
الصفحات	ص ص. 215-226
الواصفات	اثراء المناهج ^A10698
الواصفات	تطوير المناهج ^A1055
الواصفات	تكنولوجيا التعليم ^A1112
الواصفات	نظرية المعرفة ^A1571
الواصفات	البلدان العربية ^A954
المصدر	مجلة نقد وتنوير: ع. 3، ديسمبر2015 28150
المصدر الالكتروني	1 النص الكامل (PDF)

• هذه الدراسة وغيرها تجدها في المكتبة المجانية - قسم[تربية وعلم نفس]
• من [هنــا / دخول]  

• أبلغنا إذا كان الرابط لا يعمل

xx