فاعلية الإثراء القرائي المنظومي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب المتفوقين بالصف الأول الثانوي
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXj8S0Cmnje7-sjvNQ7AbUsNo41d0cznJXjc6ptBHD-8yRajvqPb9JB7a0Y0v3n5htXew9lOoN70Xo8Eq3IE6CN_uFFZIkbFiwRZZlT6XUkwODmbD2yifFURy-4G758nvafPjbdn2HVv4/s400/book.png)
المؤلف جاد، محمد لطفي محمد المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة ^A4223 العنوان فاعلية الإثراء القرائي المنظومي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب المتفوقين بالصف الأول الثانوي [مقال] الصفحات ص ص. 493-520 الواصفات اثراء المناهج ^A10698 الواصفات الفعالية التربوية ^A7330 الواصفات الموهوبون اكاديمياً ^A39225 الواصفات تنمية المهارات ^A1139 الواصفات طرائق التدريس ^A526 الواصفات طلاب المدارس الثانوية ^A1344 الواصفات مهارات التفكير ^A380 المؤلف الاضافي السيد، محمود مصطفى محمود دكتوراه، قسم المناهج وطرق تدريس، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة ^A30817 المؤلف الاضافي هريدي، إيمان أحمد محمد المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة ^A26458 المصدر مجلة العلوم التربوية: مج. 23، ع. 3، ج. 2، يوليو 2015 28757 المصدر الالكتروني 1 النص الكامل (PDF
- هذه الدراسة وغيرها تجدها في المكتبة المجانية - قسم[تربية وعلم نفس]
- من [هنــا / دخول]
xx |
X
مواضيع ذات الصلة
فاعلية الإثراء القرائي المنظومي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب المتفوقين بالصف الأول الثانوي
Reviewed by
Hedaya Center
on
1:18:00 ص
Rating:
5
![فاعلية الإثراء القرائي المنظومي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب المتفوقين بالصف الأول الثانوي](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXj8S0Cmnje7-sjvNQ7AbUsNo41d0cznJXjc6ptBHD-8yRajvqPb9JB7a0Y0v3n5htXew9lOoN70Xo8Eq3IE6CN_uFFZIkbFiwRZZlT6XUkwODmbD2yifFURy-4G758nvafPjbdn2HVv4/s72-c/book.png)