نموذج تمتين طبقات الإدراك المعرفي لتحسين قوة التعلم : منحى جديد في فلسفة التعليم والتعلم

المؤلف النذير، محمد بن عبد الله المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية؛ مؤسس ومدير سابق، المركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية، جامعة الملك سعود، السعودية ^A239

العنوان نموذج تمتين طبقات الإدراك المعرفي لتحسين قوة التعلم : منحى جديد في فلسفة التعليم والتعلم [مقال]

متغيرات العنوان Model of strengths of cognitive cognation levels for developing the learning power : a new approach in teaching and learning philosophy [Article]

الصفحات ص ص. 237-256

الواصفات الادراك ^A887

الواصفات التنمية ^A574

الواصفات النماذج التربوية ^A15396

الواصفات مستوى المعرفة ^A1488

الواصفات نظريات التعلم ^A1570

المصدر المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 40784 مج. 1، ع. 1، يناير 2018

رقم الوثيقة 124865