نموذج تمتين طبقات الإدراك المعرفي لتحسين قوة التعلم : منحى جديد في فلسفة التعليم والتعلم

المؤلف    النذير، محمد بن عبد الله  المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية؛ مؤسس ومدير سابق، المركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية، جامعة الملك سعود، السعودية  ^A239
العنوان    نموذج تمتين طبقات الإدراك المعرفي لتحسين قوة التعلم : منحى جديد في فلسفة التعليم والتعلم [مقال]
متغيرات العنوان    Model of strengths of cognitive cognation levels for developing the learning power : a new approach in teaching and learning philosophy [Article]
الصفحات    ص ص. 237-256
الواصفات    الادراك    ^A887
الواصفات    التنمية    ^A574
الواصفات    النماذج التربوية    ^A15396
الواصفات    مستوى المعرفة    ^A1488
الواصفات    نظريات التعلم    ^A1570
المصدر    المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 40784 مج. 1، ع. 1، يناير 2018
رقم الوثيقة    124865