أثر تحويل خرائط المفاهيم إلى نص مقروء على التحصيل الدراسي في فصل سرعة التفاعل الكيميائي بمقرر الكيمياء للصف الثالث الثانوي وقياس أثر بقاء التعلم

المؤلف    الدوسري، العنود بنت محمد مبارك  إدارة تعليم الرياض؛ وزارة التعليم  A48226
العنوان    أثر تحويل خرائط المفاهيم إلى نص مقروء على التحصيل الدراسي في فصل سرعة التفاعل الكيميائي بمقرر الكيمياء للصف الثالث الثانوي وقياس أثر بقاء التعلم [مقال]
متغيرات العنوان    Investigate the impact of using writing to learn approach when students converting their own concept maps into readable texts [Article]
الصفحات    ص ص. 29-38
    التحصيل الدراسي    A873
    الصفوف الثانوية    A13555
    القراءة    A364
    القياس    A1398
    الكتابة    A1402
    الكيمياء    A2604
    المخططات المفاهيمية    A14516
    المقررات الدراسية    A2721
    تدريس العلوم    A1000
    طرائق التدريس    A526
المؤلف الاضافي    حج عمر، سوزان حسين التربية العلمية، كلية التربية، جامعة الملك سعود  A33707
المصدر    المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 6، ع. 5، ج. 1، أيار 2017 35993
    119490