إستخدام نموذج التعلم التفارغي في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير الناقد والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية

المؤلف بشاي، زكريا جابر حناوي المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، جامعة أسيوط ^A52214

العنوان إستخدام نموذج التعلم التفارغي في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير الناقد والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [مقال]

الصفحات ص ص. 2-58

الواصفات استراتيجيات التعلم ^A39221

الواصفات التفكير الناقد ^A1101

الواصفات الكفايات ^A374

الواصفات النماذج التربوية ^A15396

الواصفات الهندسة ^A15448

الواصفات تقييم الذات ^A1108

الواصفات تنمية المهارات ^A1139

الواصفات طلاب المدارس المتوسطة ^A39271

الواصفات عمليات التفكير ^A12662

المصدر مجلة كلية التربية. 41809 مج. 33، ع. 4، يونيه 2017

رقم الوثيقة 125315

أدخل بريدك الالكتروني واضغط اشتراك ليصلك الجديد