إستخدام نموذج التعلم التفارغي في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير الناقد والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية

المؤلف    بشاي، زكريا جابر حناوي  المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، جامعة أسيوط  ^A52214
العنوان    إستخدام نموذج التعلم التفارغي في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير الناقد والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [مقال]
الصفحات    ص ص. 2-58
الواصفات    استراتيجيات التعلم    ^A39221
الواصفات    التفكير الناقد    ^A1101
الواصفات    الكفايات    ^A374
الواصفات    النماذج التربوية    ^A15396
الواصفات    الهندسة    ^A15448
الواصفات    تقييم الذات    ^A1108
الواصفات    تنمية المهارات    ^A1139
الواصفات    طلاب المدارس المتوسطة    ^A39271
الواصفات    عمليات التفكير    ^A12662
المصدر    مجلة كلية التربية. 41809 مج. 33، ع. 4، يونيه 2017
رقم الوثيقة    125315