مشاكل الإدارة التربوية والصفية من وجهة نظر معلمي الحلقات الأولي بمرحلة الأساس : ولاية جنوب دار فور ـ نموذجا ـ السودان

المؤلف    أبوه، موسى مختار أحمد  قسم العلوم التربوية، كلية التربية، جامعة نيالا، السودان  A52242

العنوان    مشاكل الإدارة التربوية والصفية من وجهة نظر معلمي الحلقات الأولي بمرحلة الأساس : ولاية جنوب دار فور ـ نموذجا ـ السودان [مقال]

الصفحات    ص ص. 160-194

الملخص    This study aimed to identify the problems of classroom, management from the perspective of teachers, of the first stage of the foundation in south Darfur, a case study unit Nyala, south administrative, and detect differences in degree of the existence of these problems faced by these teachers by gender and academic qualifications and years of service, as well as to identify, the most important the causes of those problems to overcome them, and the formation of community study of all teachers first episode totaling (272) teachers, were selected sample the simple random and included a number of (107)questionnaire from teachers of the first stage of the base unit Nyala south. Questionnaire was 39%. The teachers use descriptive analytical approach in this study, and then use a statistical program (SPSS) for data analysis and to reach substantive results relating to the standards of central tendency and measures of dispersion and the percentage (t.test). The researchers found the following results occur brawl between students during class: 1) pupils out of the quota without permission. 2) Discharge treatment of pupils by teacher. 3) The large size of curriculum. The researchers found the following recommendations: 1) diversity in skills of effective teaching. 2) To intensify training courses for teachers. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif

    اتجاهات المعلمين    A4614

    ادارة الصف    A878

    الادارة التربوية    A876

    التعليم الاساسي    A1073

    المشكلات الادارية    A1494

    جنوب دارفور (السودان: ولاية)    A51965

المؤلف الاضافي    عبد الرحمن، جمال الدين إبراهيم  اللغة العربية، قسم اللغة العربية، كلية التربية، جامعة نيالا، السودان  A52243

المؤلف الاضافي    عكاشة، عفاف محمد  علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة نيالا، السودان  A52218

المؤلف الاضافي    هارون، محمد جبريل فضل  الدراسات الإسلامية، كلية التربية، جامعة نيالا، السودان  A48371

المصدر    مجلة كلية التربية. 41845 مج. 33، ع. 5، يوليو 2017

    125364

xx