فاعلية حقيبة تعليمية مبرمجة لتنمية مهارات معلمات التعليم الأساسي بسلطنة عمان على تصميم وإنتاج الدروس التفاعلية لمعلم الإحتياط من خلال بعض البرامج الإلكترونية

المؤلف    العبسي، مسك إسماعيل طه  تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة تعز، التربة  ^A52200

العنوان    فاعلية حقيبة تعليمية مبرمجة لتنمية مهارات معلمات التعليم الأساسي بسلطنة عمان على تصميم وإنتاج الدروس التفاعلية لمعلم الإحتياط من خلال بعض البرامج الإلكترونية [مقال]

الصفحات    ص ص. 68-110

الملخص    The objective of this research is to measure the effectiveness of educational programmed modules to train teachers to design and prepare interactive lessons for the substitute teacher through a sample of free electronic programs; (presentation tube, screencast-o-matic, Active Presente, Webinaria). These programs are then uploaded on google groups or private groups for each teacher on the internet or copied onto CDS .the electronic bags are then collected and are ready to be used by the students and the substitute teacher. To achieve the objectives, the researcher designed the pags and presented them through the computer, followed up the effect on the experimental group. The researcher created multiple exams which depend on the pre and post measurements of the experimental group .to test the progress of the experimental group on the basic skills and applications needed to produce electronically educational materials. A sample of (42) teachers in the primary school level of different majors with ability to deal with computer were chosen from Hamasa school and al Buraimi school for primary education in al Buraimi governorate in sultanate of Oman. The results showed significant differences between the average score of the sample in the pre and post measurements, on the ability to prepare electronic interactive lessons. The overall score was in favor of the post measurements which in turn confirm the success of the educational bag in training teachers to prepare interactive lessons through electronic programs for the current search. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif

الواصفات    اعداد المعلمين    ^A394

الواصفات    التعلم الالكتروني    ^A6281

الواصفات    التعلم التفاعلي    ^A9887

الواصفات    التعليم الاساسي    ^A1073

الواصفات    التعليم المبرمج    ^A1064

الواصفات    الحقائب التعليمية    ^A10067

الواصفات    الفعالية التربوية    ^A7330

الواصفات    المعلمات    ^A1505

الواصفات    تصميم البرامج    ^A2898

الواصفات    تكنولوجيا التعليم    ^A1112

الواصفات    تنمية المهارات    ^A1139

الواصفات    معلمو الاحتياط    ^A17552

الواصفات    سلطنة عمان    ^A11952

المصدر    مجلة كلية التربية. 41784 مج. 33، ع. 3، مايو 2017

رقم الوثيقة    125294

xx