أسباب عدم مواءمة مخرجات المرحلة الثانوية للإلتحاق بالجامعة وسوق العمل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود
المؤلف حميد، نورة محمد علي ماجستير، كلية التربية، جامعة الملك سعود ^A51572
العنوان أسباب عدم مواءمة مخرجات المرحلة الثانوية للإلتحاق بالجامعة وسوق العمل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود [مقال]
الصفحات ص ص. 473-513
الملخص This study aimed to identify reasons for the non-alignment of secondary school outputs to study in the university and entry into the labor market from the point of view of faculty members in King Saud University, the study used the descriptive approach, and the questionnaire as a tool for it, the study sample consists of (100) from the faculty members in King Saud University, the study reached a number of results, the most important was: that the main reasons for the non-alignment of the outputs of secondary school to study in the university were: low academic level of secondary school graduates, cancel ministerial tests and replace them with tests at the school level, building curricula in the light of separate subjects. That the main reasons for the non-alignment of the outputs of secondary school to entry into the labor market were: lack of concentration of the educational process in the secondary stage on the practical side, secondary school graduates needs some form of training before joining the labor market, lack of partnership between secondary schools and labor market institutions, in light of the results of the study, a series of recommendations were presented. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
الواصفات جامعة الملك سعود (السعودية) ^A2002
الواصفات اتجاهات المعلمين ^A4614
الواصفات اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي ^A9271
الواصفات الالتحاق ^A10151
الواصفات الجامعات ^A5876
الواصفات خريجو المدارس الثانوية ^A39065
الواصفات سوق العمل ^A1324
المؤلف الاضافي الشهري، زينة حاسن ماجستير، كلية التربية، جامعة الملك سعود ^A52249
المؤلف الاضافي الصقور، أماني أحمد ماجستير، كلية التربية، جامعة الملك سعود ^A52251
المؤلف الاضافي الماجد، هند ناصر ماجستير، كلية التربية، جامعة الملك سعود ^A52250
المصدر مجلة كلية التربية. 41845 مج. 33، ع. 5، يوليو 2017
http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJfeau/JfeauVol33No5Y2017/jfeau_2017-v33-n5_473-513.pdf
| xx |
