دور الإدارة المدرسية في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس لواء الكورة

المؤلف    طلافحة، إبراهيم علي أحمد  وزارة التربية والتعليم، الأردن  A34686
العنوان    دور الإدارة المدرسية في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس لواء الكورة [مقال]
الصفحات    ص ص. 178-203
الملخص    This study aimed to identify the role of the school administration in activating the partnership between the school and society from the point of view teachers of the schools Al-koura brigade, and to achieve the objectives of the study, the researcher used descriptive and analytical approach has been to this questionnaire (tool) has been built to collect of data from (28) items distributed on four areas. This study was consisted of teachers community in public schools in al koura education directorate''s (2022), the study sample consisted of (250) teacher, was selected simple randomly way, the study findings to a group of the following results the role of the school administration in activating the partnership between the school and society from the point of view teachers of the schools  al -koura brigade was the average level, there are no significant differences at the level of significance (α = 0.05) due to the effect of gender, experience, qualification. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
    اتجاهات المعلمين    A4614
    الادارة المدرسية    A881
    الشراكة في التربية    A9850
    المعلمات    A1505
    دور المدرسة    A3445
    علاقات المدرسة بالمجتمع المحلي    A1354
    لواء الكورة (الأردن)    A39584
المصدر    مجلة كلية التربية. 41912 مج. 33، ع. 7، سبتمبر 2017
    125428