دور الإدارة المدرسية في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس لواء الكورة

المؤلف طلافحة، إبراهيم علي أحمد وزارة التربية والتعليم، الأردن A34686

العنوان دور الإدارة المدرسية في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس لواء الكورة [مقال]

الصفحات ص ص. 178-203

الملخص This study aimed to identify the role of the school administration in activating the partnership between the school and society from the point of view teachers of the schools Al-koura brigade, and to achieve the objectives of the study, the researcher used descriptive and analytical approach has been to this questionnaire (tool) has been built to collect of data from (28) items distributed on four areas. This study was consisted of teachers community in public schools in al koura education directorate''s (2022), the study sample consisted of (250) teacher, was selected simple randomly way, the study findings to a group of the following results the role of the school administration in activating the partnership between the school and society from the point of view teachers of the schools al -koura brigade was the average level, there are no significant differences at the level of significance (α = 0.05) due to the effect of gender, experience, qualification. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif

اتجاهات المعلمين A4614

الادارة المدرسية A881

الشراكة في التربية A9850

المعلمات A1505

دور المدرسة A3445

علاقات المدرسة بالمجتمع المحلي A1354

لواء الكورة (الأردن) A39584

المصدر مجلة كلية التربية. 41912 مج. 33، ع. 7، سبتمبر 2017

125428