فاعلية وحدة جغرافية مقترحة قائمة علي مدخل مونتيسوري في تنمية الحس الجغرافي وبعض مهارات قراءة الخريطة لطفل الروضة

المؤلف    حفني، مها كمال  مناهج وطرق تدريس الجغرافيا، كلية التربية، جامعة أسيوط  ^A44480
العنوان    فاعلية وحدة جغرافية مقترحة قائمة علي مدخل مونتيسوري في تنمية الحس الجغرافي وبعض مهارات قراءة الخريطة لطفل الروضة [مقال]
الصفحات    ص ص. 574-643
الملخص    The research aims to develop a geographical sense and some map reading  skills to kindergarten child using proposed geographic unit depending on Montessori approach ,it were preparing lists of geographical sense skills and reading map skills to kindergarten children, and the researchers prepared the geographical sense photographer test and map reading skills test, and guide unity depending on Montessori approach. It consisted sample of 38 children from a kindergarten in city of Asyut, and the search results reached to: 1) the proposed geographic unit depending on Montessori approach was effective in developing the geographical sense skills of the kindergarten child. 2) The proposed geographic unit depending on Montessori approach was effective in developing the map reading skills of the kindergarten child. 3) There is a positive correlation statistically significant between the scores of the children in the experimental group in the geographical sense photographer test and   reading map skills test to kindergarten child. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
الواصفات    اطفال الرياض    ^A836
الواصفات    الجغرافيا    ^A1245
الواصفات    تنمية القراءة    ^A1135
الواصفات    تنمية المهارات    ^A1139
الواصفات    طرائق التدريس    ^A526
المؤلف الاضافي    محمد، يارا إبراهيم  قسم العلوم التربوية، كلية رياض الأطفال، جامعة أسيوط  ^A52180
المصدر    مجلة كلية التربية. 41749 مج. 33، ع. 2، أبريل 2017
رقم الوثيقة    125268