دور الإدارة المدرسية فى مواجهة الفكر المتطرف بين طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الدوادمي : دراسة ميدانية

المؤلف العجرفي، فلاح بن خلف الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة شقراء، الدوادمي ^A50521

العنوان دور الإدارة المدرسية فى مواجهة الفكر المتطرف بين طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الدوادمي : دراسة ميدانية [مقال]

الصفحات ص ص. 351-395

الملخص The study aimed at identifying the role of school management in confronting extremist intellect among secondary school students of dawadmey governorate in K.S.A. Through its interaction with the (organizing educational process, students, teachers, civil society, parents). The study depended on the descriptive study approach, and used questionnaire as a tool for gathering data from the sample. The sample was randomly selected among the leaders of secondary schools. The results were: 1) the study sample responses on the total areas of the questionnaire were moderately and with a mean of (0.745). 2) The highest field was "student" with a mean of (0.818). 3) The second field was "teachers" with a mean of (0.783). 4) The third field was "organizing educational process" with a mean of (0.745). 5) The fourth field was "parents" with a mean of (0.726). 6) The fifth field was "civil society" with a mean of (0.668). The study offered some recommendations. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif

الواصفات الادارة المدرسية ^A881

الواصفات الدراسات الميدانية ^A13176

الواصفات دور المدرسة ^A3445

الواصفات طلاب المدارس الثانوية ^A1344

الواصفات عمليات التفكير ^A12662

الواصفات مشكلات السلوك ^A1498

الواصفات الدوادمي (السعودية : محافظة) ^A5090

المصدر مجلة كلية التربية. 41845 مج. 33، ع. 5، يوليو 2017

رقم الوثيقة 125368