معايير تقويم كفايات المرشد المدرسي بمرحلة تعليم الأساس من وجهة نظر مدراء المدارس بولاية الخرطوم

المؤلف عشرية، إخلاص حسن السيد قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة الخرطوم، السودان A25710

العنوان معايير تقويم كفايات المرشد المدرسي بمرحلة تعليم الأساس من وجهة نظر مدراء المدارس بولاية الخرطوم [مقال]

الصفحات ص ص. 149-168

الواصفات اتجاهات المديرين A39103

الواصفات التعليم الاساسي A1073

الواصفات التقييم A1105

الواصفات الكفايات A374

الواصفات المرشدون A1486

الواصفات المعايير A2119

الواصفات مديرو المدارس A1479

الواصفات الخرطوم (السودان : ولاية) A45588

المؤلف الاضافي حسن، رهام أنور جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، الرياض، الخرج، السعودية A48404

المصدر مجلة العلوم التربوية والنفسية. 36177 مج.1، ع. 3، أبريل 2017

119680

أدخل بريدك الالكتروني واضغط اشتراك ليصلك الجديد