معايير تقويم كفايات المرشد المدرسي بمرحلة تعليم الأساس من وجهة نظر مدراء المدارس بولاية الخرطوم

المؤلف    عشرية، إخلاص حسن السيد  قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة الخرطوم، السودان  A25710
العنوان    معايير تقويم كفايات المرشد المدرسي بمرحلة تعليم الأساس من وجهة نظر مدراء المدارس بولاية الخرطوم [مقال]
الصفحات    ص ص. 149-168
الواصفات    اتجاهات المديرين    A39103
الواصفات    التعليم الاساسي    A1073
الواصفات    التقييم    A1105
الواصفات    الكفايات    A374
الواصفات    المرشدون    A1486
الواصفات    المعايير    A2119
الواصفات    مديرو المدارس    A1479
الواصفات    الخرطوم (السودان : ولاية)    A45588
المؤلف الاضافي    حسن، رهام أنور  جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، الرياض، الخرج، السعودية  A48404
المصدر    مجلة العلوم التربوية والنفسية. 36177 مج.1، ع. 3، أبريل 2017
 119680