فاعلية أسلوب التعليم المبرمج في تحصيل تلاميذ الصف السابع الأساسي في مقرر النحو العربي : مقارنة بالطريقة التقليدية

المؤلف    علي، عوض حسن  جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية  A48399
العنوان    فاعلية أسلوب التعليم المبرمج في تحصيل تلاميذ الصف السابع الأساسي في مقرر النحو العربي : مقارنة بالطريقة التقليدية [مقال]
الصفحات    ص ص. 60-75
الواصفات    الاساليب الصفية    A6903
الواصفات    التحصيل الدراسي    A873
الواصفات    التحليل المقارن    A981
الواصفات    التعليم المبرمج    A1064
الواصفات    الشكل النحوي    A13503
الواصفات    الفعالية    A5875
الواصفات    اللغة العربية    A1431
الواصفات    المقررات الدراسية    A2721
الواصفات    طرائق التدريس    A526
الواصفات    طلاب المدارس المتوسطة    A39271
الواصفات    قواعد اللغة    A444
المصدر    مجلة العلوم التربوية والنفسية. 36177 مج.1، ع. 3، أبريل 2017
 119676