فاعلية أسلوب التعليم المبرمج في تحصيل تلاميذ الصف السابع الأساسي في مقرر النحو العربي : مقارنة بالطريقة التقليدية

المؤلف علي، عوض حسن جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية A48399

العنوان فاعلية أسلوب التعليم المبرمج في تحصيل تلاميذ الصف السابع الأساسي في مقرر النحو العربي : مقارنة بالطريقة التقليدية [مقال]

الصفحات ص ص. 60-75

الواصفات الاساليب الصفية A6903

الواصفات التحصيل الدراسي A873

الواصفات التحليل المقارن A981

الواصفات التعليم المبرمج A1064

الواصفات الشكل النحوي A13503

الواصفات الفعالية A5875

الواصفات اللغة العربية A1431

الواصفات المقررات الدراسية A2721

الواصفات طرائق التدريس A526

الواصفات طلاب المدارس المتوسطة A39271

الواصفات قواعد اللغة A444

المصدر مجلة العلوم التربوية والنفسية. 36177 مج.1، ع. 3، أبريل 2017

119676

أدخل بريدك الالكتروني واضغط اشتراك ليصلك الجديد