فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية تريز (TRIZ) في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب قسم الرياضيات بكلية التربية جامعة الحديدة - اليمن

المؤلف    عبد الله، عبده حسن ناجي  كلية التربية، جامعة حجة، عبس، اليمن  ^A52167

العنوان    فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية تريز (TRIZ) في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب قسم الرياضيات بكلية التربية جامعة الحديدة - اليمن [مقال]

الصفحات    ص ص. 90-124

الملخص    This research aims to measure the effectiveness of a training program based on TRIZ theory in developing creative thinking skills of mathematics department students at faculty of education, Hodeida University in Yemen. The research has adopted a quasi-experimental design which is based on a group of sixty students, further divided into two groups, one is experimental and the other is control. In order to achieve the objectives of the study, the researcher has designed and applied a number of tools and materials including: a training program based on the “the unit of real functions” in light of TRIZ theory (the instructor manual and the activities), a test to measure creative thinking skills (fluency, flexibility, originality). The research has come to the conclusion that the training program that was based on the principles and strategies of TRIZ  theory has been proved to be effective in developing some of creative thinking skills among mathematics department students, at faculty of education, Hodeida university in Yemen. Recommendations: 1) principles of TRIZ theory should be incorporated into the course of methodology of teaching mathematics which prospective teachers study at faculty of education. 2) Training courses for in-service teachers and cooperating teachers should be held at all faculties of education nationwide to help them be aware of TRIZ theory and methods of applying it to develop students’ thinking skills. 3) Improve mathematics curricula at different stages of education in such a way as to promote students’ thinking skills by applying TRIZ theory. Suggestions for further research: 1) conduct similar research based on TRIZ theory in other subjects. 2) Conduct other research to examine the effectiveness of applying TRIZ theory to promote other skills such as critical thinking skills. 3) Conduct a search combines Therese theory and strategies, such as the six hats thinking. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif

الواصفات    جامعة الحديدة (اليمن) كلية التربية   ^A34697

الواصفات    التفكير الابداعي    ^A1098

الواصفات    الرياضيات    ^A1717

الواصفات    الطلاب الجامعيون    ^A1341

الواصفات    الفعالية التربوية    ^A7330

الواصفات    النظريات التربوية    ^A1569

الواصفات    برامج التدريب    ^A945

الواصفات    تنمية المهارات    ^A1139

الواصفات    عمليات التفكير    ^A12662

المؤلف الاضافي    داود، وديع مكسيموس  مناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، جامعة أسيوط  ^A3866

المؤلف الاضافي    فكري، جمال محمد  مناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، جامعة أسيوط  ^A52168

المصدر    مجلة كلية التربية. 41749 مج. 33، ع. 2، أبريل 2017

رقم الوثيقة    125256

xx